河北教育(教学版)2024年01期
- 卷首
- 寻找教育追梦者的“人间正道”叶刚;
- 教研_教改巡礼_区域看台
- 促进义务教育优质均衡发展之“教科研巡礼”--
- 创新教科研举措 助推教育优质发展——邯郸市教科研工作回眸与展望杨树强;
- 教研_教改巡礼_校本研修
- 建构指向素养的“大语文”课堂马艳红;张静波;
- 教研_主题教研
- 教研工作新态势:城乡教研共同体和共同体教研张东兴;
- 教学_名家视点
- 核心素养视域下小学语文初任教师专业发展需求研究杨旭旭;李克军;
- 运用信息技术融合 促进学习方式变革夏永立;
- 教学_名师课堂
- 任务驱动:深度对话场馆中的语文——《十六年前的回忆》教学思考姚惠平;
- 围绕计数单位,体会运算的一致性——《分数除以整数》教学及思考杜立彬;
- 基于主题意义探究的小学英语绘本阅读教学设计沈国锋;
- 教学_教材教法
- 浅谈“实用”策略 回归“生活”表达——以《太空生活趣事多》为例戴晗;
- 小学数学“真实情境”的内涵、价值及教学策略周海斌;
- 小学英语单元整体教学设计策略李建永;焦立娜;
- 教学_教学探究
- 用系统观进行大单元教学实践——以部编版语文三年级下册第五单元为例杨青坦;
- 信息技术加持的初中语文综合性学习实践探索叶桂霞;
- 新课标视域下小学数学作业的优化设计李勇惠;
- 学思融通 水到渠成——浅谈对“好课”的思考高建香;
- 在故事教学中培养学生的思维品质——以Danny's Surprise Cake教学为例程晓敏;梅雪芳;
- 教学_观点摘编
- 赓续神话文脉,创写鉴往开来——以部编版语文四年级上册第四单元为例赵璐璐;
- 读写联动,向文本深处漫溯张洁;
- 古诗教学中跨学科融合策略简析王珊;
- 小学中高年级语文阅读资源的开发与应用童灿英;
- 以幽默激趣,促深度学习赵伟娜;
- 优化评价方式 提升劳动素养李红鸽;
- 副刊_教师成长_青衿之志 履践致远——记卢龙县卢龙镇邵家峪小学教师李金池
- 教师档案--
- 问题导向,将探究引向深入——《三角形三边关系》教学案例--
- 初心不改 砥砺前行--
- 逐光而行,不负青春年华王慧颖;
- 副刊_心香一瓣
- 他们是这样的乡村教师蔡欣;
- 那小小的红皮本呀文娅丽;
- 副刊_每月观影
- 中国式情感——一部温情的合家欢影片《一切都好》葛典社;
- 副刊_专栏/老鹿窥豹
- 汉献帝:世袭的宿命韩田鹿;
-
- 邯郸市复兴区百花小学办学特色葛典社;
- 马东梅名师工作室葛典社;
- 悦读2024 《河北教育》--